CILTec - Online 2020

Todos os itens

• O ENSINO MERAMENTE CLASSIFICATÓRIO DE GRAMÁTICA A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UM MINICURSO DE SINTAXE À LUZ DA GT

  Jeander Cristian da Silva Silva

• O LIVRO INFANTIL NO AMBIENTE DIGITAL E A MOBILIZAÇÃO DE OUTROS RECURSOS SEMIÓTICOS NA PRODUÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO

  Mariana Jeronimo Borges da Luz, Denise Giarola Maia

• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA UM OLHAR PARA O GÊNERO BOOKTUBE

  Dayana Junqueira Ayres, Márcia Helena de Melo Pereira

• O USO DO EMOJI NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO EM CONVERSAS DO WHATSAPP

  Rian Lucas da Silva, Neilson Alves de Medeiros

• O USO DO GLOGSTER COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM

  Larissa Fonseca Figueira, Juliana Ayub Veltrini Spadacini

• PANDECAST O PODCAST DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PANDEMIA

  Ricardo Tavares Martins

• PELAS REDES COM ELAS

  Fernanda Cavalcanti de Mello, Alba Pedreira Vieira

• PESQUISA ILUSTRATIVA A DIFICULDADE DE TRANSIÇÃO ENTRE A FALA E A ESCRITA

  Leandro Ferreira Pires, Pedro Perini Frizzera da Mota Santos

• PLUG IN: DESENVOLVENDO HABILIDADES ORAIS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM INSTITUTO FEDERAL DURANTE A PANDEMIA

  Marina Morena dos Santos e Silva

• PODE A PESSOA AUTISTA SE COMUNICAR?

  Luiz Henrique Magnani

• PRODUZINDO UM PODCAST SOBRE A OBRA O VELHO E O MAR LETRAMENTO LITERÁRIO ATRAVÉS DO ROMANCE DE ERNEST HEMINGWAY E DA GRAPHIC NOVEL DE THIERRY MURAT

  Priscila Sandra Ramos de Lima, Laila Rayssa de Oliveira Costa, Francisco Rogiellyson da Silva Andrade

• PROJETO CONTEXTO UM OLHAR EXTENSIONISTA PARA O ENSINO REMOTO NA PANDEMIA

  Adrielly Clara Enriques Dias, Sabrina Vieira de Oliveira Martins, Filipe Emanuel da Silva Henriques, Adilson Ribeiro de Oliveira, Ana Paula Mendes Alves de Carvalho

• REDESENHANDO A AVALIAÇÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS

  Joyce Vieira Fettermann

• REFLETINDO INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA AÇÕES QUE TRANFORMAM EXCLUSÃO NA INCLUSÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

  Gleison Araujo Morais

• TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE RECURSOS DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?

  Luiz Alves de Souza, Renata Chrystina Bianchi de Barros

• TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR: UM CASAMENTO POSSÍVEL?

  Natália Elvira Sperandio

• TRABALHO INTERMITENTE UMA INOVAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO

  Fernanda Elisa de Almeida do Vale, Aline Faé Stocco

• TRAÇOS DE IDENTIDADE EM UMA TECNOBIOGRAFIA

  Natalia Eliza Novais Alves

• UM APOIO DE FONÉTICA E FONOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Amanda Fernandes Ivo

• UM DISCURSO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AUTONOMIA E ÉTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM

  Igor Câmara de Araújo

• UM OLHAR PARA A MILITÂNCIA NO FACEBOOK A DISCURSIVIZAÇÃO DO(S) ENUNCIADO(S) (ANTI)FEMINISTA(S)

  Filipe Santos Guerra, Márcia Helena de Melo Pereira, Ana Claudia Oliveira Azevedo

• UMA BREVE REFLEXÃO A CERCA DA PRODUÇÃO RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS ANTES, DURANTE E DEPOIS DA COVID-19

  Elaine Teixeira da Silva

• UMA DISCUSSÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA EDUCAÇÃO REFLEXÕES A PARTIR DOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO DO CURSO GAMES E EDUCAÇÃO

  Adriana Oliveira Bernardes

• USOS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ESCOLAR POR JOVENS DE TERRITÓRIOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL

  Luís Henrique Sommer, Luis Carlos Zuze Dhein

• YOUTUBE RECURSO TECNOLÓGICO DE APOIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AULAS DE LÍNGUA INGLESA

  Breno de Campos Belém, Luis Paulo Siqueira Guimarães