LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

MUDANÇA DE PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Authors

  • Elaine Martins dos Santos Silva UNIFRAN
  • Carlos Eduardo da Silva Ferreira Unesp
  • Renata Chrystina Bianchi de Barros UFU

Keywords:

linguagem, tecnologia, recurso educacional

Abstract

Este artigo apresenta um trabalho realizado no ano de 2020 que teve por objetivo refletir sobre a relação entre linguagem e tecnologia. Ele tem sua gênese no interior da disciplina “Linguagem, Tecnologia e Práticas Sociais", da Pós-graduação em Linguística da Universidade de Franca (Unifran), na qual se pôde discutir a tecnologia para além da sua tomada como recurso tecnológico. Ao final desta disciplina, foi pedido para que os estudantes-pesquisadores elaborassem um produto final que estivesse alinhado às discussões ali debatidas e configurado como uma tecnologia. Apresentaremos neste artigo um dos trabalhos desenvolvidos por um aluno que optou pela elaboração de um Podcast. Do modo como compreendemos, o Podcast elaborado pelo aluno resultou como lugar de produção de conhecimento, conseguindo articular debates sobre conteúdos propostos bem como sobre formas em que os conteúdos são elaborados, colocando em cena a superação do paradigma tecnicista da relação linguagem, tecnologia e ensino a partir de fundamentos discursivos. Desse modo, a produção de um Podcast como resultado final de uma disciplina mostrou-se produtivo e aliado dos processos de ensino e de aprendizagem.

Author Biographies

Elaine Martins dos Santos Silva, UNIFRAN

Mestranda em Linguística pela Universidade de Franca. Especialização em Bases Psicomotoras de Aprendizagem e seus Distúrbios pela UNIEDUCAR- CE (2020). Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade de Franca (2013).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Cursou como aluna especial disciplinas na Pós-graduação na FCLAr-UNESP-ARARAQUARA no Programa de Linguística e Língua Portuguesa (linha de pesquisa/ADD - Análise Dialógica do Discurso-, com ênfase no Círculo de Bakhtin) no segundo semestre de 2014 e primeiro semestre de 2015, no primeiro semestre de 2018 cursou a disciplina Ensino/ Aprendizagem de Língua Materna. Participou do grupo de estudos Curso de Linguística Geral desde o segundo semestre de 2015 até o segundo semestre de 2018 na FCLAr-Unesp.

Carlos Eduardo da Silva Ferreira, Unesp

Doutor em Linguística e Língua Portuguesa.

Renata Chrystina Bianchi de Barros, UFU

Formada em Fonoaudiologia e Pedagogia. Concluiu suas pesquisas em nível de mestrado e doutorado em Linguística pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e estágio pós-doutoral pelo Laboratório de Estudos Urbanos, também na UNICAMP. Tem experiência em docência e desenvolvimento de pesquisa e extensão no ensino superior - graduação e pós-graduação stricto sensu. Atualmente, é coordenadora do Convênio Internacional com o Instituto de Ortofonologia di Roma - IDO (Itália), e pesquisadora convidada do IDO-Brasil. Compõe o Comitê Científico da Fondazione M.I.T.E (Minori, Informazione, Tutela, Educazione), Tìvoli (RM, It). É autora do livro ?A singularidade da clínica fonoaudiológica?, publicado pela RG Editores (2012), além de organizadora de demais títulos como "Sociedade e Medicalização? (Campinas: Pontes, 2015) e "Sociedade e Diversidade" (Campinas: Pontes, 2016). É autora de capítulos de livros e de artigos científicos publicados em periódicos. Desenvolve pesquisas que contam com a colaboração de pesquisadores de diferentes Instituições de Ensino do Brasil e do Exterior. Foi Editora-chefe da Revista DisSoL - Discurso, Sociedade, Linguagem. Interessa-se pelo estudo da linguagem e a tecnologia, da linguagem em articulação com a educação e o ensino, pelo estudos dos processos de medicalização e patologização da educação e da vida.

References

BARROS, Renata Chrystina Bianchi de. Tecnologia e Educação: possibilidade de produção do conhecimento. REaD-Revista de Educação a Distância, v. 1, n. 1, p. 1-6, 2019.

FERREIRA, Carlos Eduardo da Silva. A questão de matemática: uma análise dialógica de provas do Enem (1998-2018). Tese de doutorado. Unesp-Araraquara, 2020. Disponível em: . Acesso em 14 jul. 2020.

ROSADO, Luiz Alexandre da Silva; FERREIRA, Giselle Martins dos Santos. (Orgs.). Educação e tecnologia: parcerias. vol. 4 [livro eletrônico]. Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2015. Disponível em: . Acesso em 15 jul. 2020.

SELWYN, Neil. Educação e tecnologia: questões críticas. In: FERREIRA, Giselle Martins dos Santos; ROSADO, Luiz Alexandre da Silva; CARVALHO, Jaciara de Sá. Rio de Janeiro: SESES, 2017. p. 85-103. Disponível em: https://ticpe.files.wordpress.com/2017/04/ebook-ticpe-2017.pdf

SILVA, Elaine Martins dos Santos; BARROS, Renata Chrystina Bianchi de Barros. Linguagem e tecnologia: suspensão das evidências dos instrumentos. [livro eletrônico, ISBN 978-65-00-05073-8]. Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNIFRAN. Campinas, SP: Ed. dos Autores, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1va22BwFqJ3CIK7bbohvlFNh0eFM7aWvQ/view?usp=sharing

VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Vol. 1. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.

Downloads

Published

2021-09-07

How to Cite

SILVA, E. M. dos S. .; FERREIRA, C. E. da S. .; BARROS, R. C. B. de . LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: MUDANÇA DE PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, [S. l.], v. 9, n. 1, 2021. Disponível em: https://ciltec.textolivre.pro.br/index.php/CILTecOnline/article/view/865. Acesso em: 30 sep. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 1 (2020): XIV Anais do EVIDOSOL/CILTec - Online

Section

Artigos

Categories

License

Copyright (c) 2021 Elaine Martins dos Santos Silva, Carlos Eduardo da Silva Ferreira, Renata Chrystina Bianchi de Barros

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Este é um artigo em acesso aberto que permite o uso irrestrito, a distribuição e reprodução em qualquer meio desde que o artigo original seja devidamente citado.

 

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.