A LEITURA ON-LINE COMO UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E A PRODUÇÃO DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO SUPERIOR
Palabras clave:
leitura on-line, texto de divulgação científica, letramento acadêmico, letramento digital, ensino superiorResumen
Neste artigo, apresentamos uma proposta didática – organizada em três etapas – focada na leitura em múltiplas fontes para produção de um texto de divulgação científica. Direcionada ao ensino superior, a ideia pode contribuir tanto para o letramento acadêmico quanto para o digital dos alunos, pois exploramos habilidades intrínsecas às novas práticas de leitura em ambiente digital, essenciais ao universo acadêmico, além de trabalharmos com um gênero típico desse domínio. Embora tematize a variação linguística, o protótipo didático pode ser facilmente adaptado a diferentes contextos de ensino.
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