FAKE NEWS E BNCC: LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PODEM CONTRIBUIR PARA AS DISCUSSÕES SOBRE A DESORDEM INFORMATIVA?

Brenda Michelle Buhr Pedro

FAKE NEWS E BNCC

LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PODEM CONTRIBUIR PARA AS DISCUSSÕES SOBRE A DESORDEM INFORMATIVA?

Autores/as

Brenda Michelle Buhr Pedro Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-1121-5707

Palabras clave:

livro didático, fake news, letramento digital, desordem informativa, linguagem

Resumen

Após a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) como principal documentação educacional, incluindo novas competências e habilidades voltadas para os ambientes, gêneros e práticas digitais, mudanças significativas ocorreram nos materiais didáticos aprovados pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). Com o principal objetivo de analisar o que os livros didáticos, uma das principais tecnologias educacionais adotadas nas escolas, propõem para as discussões sobre pós-verdade e desordem informativa (WARDLE; DERAKHSHAN, 2017), este artigo analisa o tratamento realizado pelos dois principais livros didáticos de Língua Portuguesa adotados no 9º ano do Ensino Fundamental, verificando, em uma análise qualitativa, a profundidade das discussões e sua relevância nas práticas contemporâneas de linguagem, principalmente em relação às habilidades EF89LP02 – análise de práticas digitais que envolvem o tratamento de informações – e EF89LP24 – pesquisa e curadoria de informações confiáveis (BRASIL, 2017).

Citas

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.

WARDLE, Claire; DERAKHSHAN, Hossein. INFORMATION DISORDER: Toward an interdisciplinary framework for research and policy making. Council of Europe: 2017. Disponível em: https://rm.coe.int/information-disorder-toward-an-interdisciplinary-framework-for-researc/168076277c. Acesso em 23 ago. 2021.

OLIVEIRA, Tânia Amaral; ARAÚJO; Lucy Aparecida Melo. TECENDO LINGUAGENS: língua portuguesa. São Paulo: IBEP, 2018.

ORMUNDO, Wilton; SINISCALCHI, Cristiane. SE LIGA NA LÍNGUA: leitura, produção de texto e linguagem. São Paulo: Moderna, 2018.

Imagem com o nome do congresso internacional XV CILTec-Online informando o período de quatro a sete de novembro de dois mil e vinte um.

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Publicado

2021-11-24

Cómo citar

MICHELLE BUHR PEDRO, B. FAKE NEWS E BNCC: LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PODEM CONTRIBUIR PARA AS DISCUSSÕES SOBRE A DESORDEM INFORMATIVA?. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, [S. l.], v. 10, n. 1, 2021. Disponível em: https://ciltec.textolivre.pro.br/index.php/CILTecOnline/article/view/744. Acesso em: 30 sep. 2024.

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Número

Vol. 10 Núm. 1 (2021): XV Anais do EVIDOSOL/CILTec - Online

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2021 Brenda Michelle Buhr Pedro

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