PAINEL DE EXPECTATIVA DOS INGRESSANTES DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE ÚNICA – METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Abstract

Na pandemia o Ensino a Distância (Ead) ganhou mais espaço. Nesta modalidade o aluno é o protagonista da sua aprendizagem, autônomo e capaz de criar e buscar novas habilidades. Sendo uma área prática, a gestão ambiental exige no ambiente Ead uma compreensão dos cenários dos ingressantes e principalmente das características de cada aluno visando proporcionar um ensino de qualidade, inclusivo e que atenda as expectativas dos alunos.
Foi realizada a aplicação de um questionário elaborado no Google formulários e distribuído aos ingressantes do Curso de Tecnologia de Gestão Ambiental (TGA) que perguntava sobre as expectativas em relação ao curso. Foi utilizada a metodologia do Painel de Expectativa (PEX) como estratégia de Educação Ambiental. Seguindo os protocolos do atual cenário de pandemia, o PEX foi adaptado para questionário virtual e enviado aos ingressantes do curso. Foi possível perceber que existem diferentes públicos-alvo no contexto dos ingressantes do curso e que
apresentaram expectativas diferentes em relação a formação na área ambiental, demonstrando que a área tem sido cada vez mais procurada devido a importância da temática e a necessidade do desenvolvimento sustentável para a sociedade. Neste sentido, o PEX permitiu conhecer o “ponto de partida” para que os conceitos e discussões girem em torno da realidade, sentimentos e necessidades do público-alvo. O PEX possibilitou compreender as demandas do público-alvo que era diversificado quanto a área de formação e atuação profissional possibilitando traçar um percurso a ser seguido dentro no curso, nas disciplinas e na adoção de metodologias ativas.