ESCRITA DIGITAL
PROTAGONISTA OU REFÉM?
Palabras clave:
escrita, computador, conhecimentoResumen
Resumo – dominar a escrita seja em qualquer nível sempre exige uma dedicação mais ampla para que se alcance um produto apreciável. Nesse contexto, escrever no computador é uma prática que exige conhecimentos prévios da escrita “manual”. Não há dúvidas de que a tecnologia veio para somar e facilitar a vida do ser humano. Entretanto, faz-se necessário que o homem domine a máquina, pois se assim não for, o mesmo se tornará refém dela, de maneira que está de posse de uma ferramenta esplêndida, porém sem domínio da mesma. Nessa vertente, este trabalho reflete sobre as questões da escrita à mão x escrita online ou digital através de teorias que elucidam o tema abordado. Sendo assim, foi possível verificar por meio desse estudo a importância da junção que há entre os dois fatores. Nesse caso, conjugar os conhecimentos prévios à escrita na do computador é sinônimo de sucesso, mas em contrapartida o inverso disso não concebe como um fator de relevância. A escrita digital se configura como indispensável à figura humana, pois à medida que a tecnologia avançou e avança a cada dia, ele, o computador, torna-se cada vez mais a ferramenta utilizada para diversos fins. Dessa forma, para desenvolvimento desta análise foi selecionado como principais autores: Bakhtin (1997); Polato (2013); Faquim (2012); Alves e Leite (2018) e Glória (2012). Essas teorias dão suporte ao escopo de análise proposto neste estudo.
Citas
ALVES, Dijalva Ferreira Lima e LEITE, Maria Jucilene Lopes - As Dificuldades dos Alunos do Ensino Médio na Aprendizagem da Língua Portuguesa: Um Estudo de Caso na Escola Estadual São João Batista – Araripina – Pernambuco, Brasil - Id on Line Rev. Mult. Psic.
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ANDRADE, Carlos Drummond apud FUKS, Rebeca. Poema No Meio do Caminho, de Carlos Drummond de Andrade, 2019 – disponível em: https://www.culturagenial.com/poemano-meio-do-caminho-de-carlos-drummond-de-andrade/ - acesso em: 07 de jul. de 2020.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. Martins Fontes, São Paulo: 1997.
FAQUIM, Patrícia. Tecnologias: Ferramentas inovadoras na Educação, 2012 – disponível em:http://pedagogafaquinn.blogspot.com/2012/05/leitura-e-escrita-digital.htm - acesso em: 09 de jul. de 2020.
FREITAS, Maria Teresa de Assunção. Escrita teclada: uma nova forma de escrever? – s/d –disponível em: http://23reuniao.anped.org.br/textos/1011t.PDF - acesso em 08 de jul. de 2020.
GLÓRIA, Juliana Silva. A alfabetização e sua relação com o uso do computador: o suporte digital como mais um instrumento de alfabetização na escola -http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre Ano: 2012 – Volume: 5 – Número: 2 –disponível em: file:///C:/Users/pc/Downloads/1750-23851-1-PB.pdf – acesso em: 07 de jul. de 2020.
POLATO, Adriana Delmira Mendes. A mediação do professor nas diferentes etapas do processo de produção textual escrita. 2013 - ISSN 2175-4195 – disponível em:http://www.fecilcam.br/anais/v_enieduc/data/uploads/letras/trabscompletos/let01704829950.p df - acesso em: 03 de jul. de 2020.
ROCHA, Paula. Os benefícios de escrever à mão, 2016 – disponível em:https://istoe.com.br/106164_OS+BENEFICIOS+DE+ESCREVER+A+MAO/ - acesso em 07 de jul. de 2020.
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