GRAN PERSONAJE, CON POCA GUITA Y MUY MAL TRAJE: ALGUNS LUNFARDISMOS NA CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM CANILLITA

Larissa Gouveia Duarte; Jeander Cristian da Silva

Autores

Larissa Gouveia Duarte UFMG https://orcid.org/0000-0001-8235-9233
Jeander Cristian da Silva UFMG https://orcid.org/0000-0002-3195-8137

Palavras-chave:

Canillita, teatro anarquista, teatro rioplatense, Florencio Sánchez, lunfardo

Resumo

Canillita (1902), peça do anarquista uruguaio Florencio Sánchez, apresenta-se como uma obra rica em lunfardismos, léxico que faz parte do espanhol rioplatense. Este trabalho visa analisar como o lunfardo é usado pelo protagonista da peça ao apresentar-se no começo da obra, demonstrando como esse léxico é uma marca cultural e identitária. Este trabalho conceitua léxico e aborda o lunfardo à luz de Ferraz (2006), Seabra (2004), Krieger (2006), Conde (2011) e Gobello & Oliveri (2010). Para a análise dos dados foram usados o “Diccionario etimológico del lunfardo”, de Oscar Conde (2004); o livro “Lunfardo: curso básico y diccionario”, de José Gobello e Marcelo Oliveri (2010); e o Diccionario Lunfardo, da página Todo Tango. Como resultado, percebemos que o personagem usa diversos lunfardismos junto a vocábulos do espanhol padrão, muitas vezes contrapondo palavras ou grupos de palavras cuja diferença é sutil. Ademais, é notória a importância do lunfardo na construção identitária de Canillita, não sendo possível fazê-lo através apenas do léxico do espanhol padrão.

Biografia do Autor

Jeander Cristian da Silva, UFMG

Graduado em Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa) pela UFMG e mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição; autor da dissertação Axiotopônimos: um estudo dos logradouros públicos da cidade de Betim. Doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Tem experiências na área de Linguística Teórica e Descritiva, pautando-se nos seguintes temas: Lexicologia e Toponímia. Além disso, atuou no projeto de pesquisa Nomes Gerais, coordenado pelo Professor Doutor Eduardo Tadeu Roque Amaral e foi monitor da disciplina Didática de Licenciatura, em 2017, tendo auxiliado a Professora Doutora Maria José Batista Pinto Flores no planejamento e organização das aulas, no monitoramento, registro e análise das atividades discentes. Atualmente, é estagiário docente, pelo PIFD, no projeto Apoio Pedagógico da Fale/UFMG, lecionando as seguintes disciplinas: Fundamentos de Sintaxe; Fundamentos de Semântica; Sintaxe, na perspectiva da Gramática Tradicional (online) e Gramática Tradicional: Morfossintaxe da Língua Portuguesa (online). Integrante do Grupo de Pesquisa GELNAL/UFAC (Grupo de Estudos do Léxico e Narrativas da Amazônia Legal). Membro da Associação Brasil Soka Gakkai Internacional, uma ONG filiada a ONU e já presente em mais de 192 países, que luta pela Paz, Cultura e Educação mundial.

Referências

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